Aunque no dentro de la Formación Profesional, he de recordar con una ligera sonrisa, el caso del francés cuando impartíamos Secundaria obligatoria. En lugar de optativas gilipollas, de las que había un buen montón, adoptamos la decisión de que, en Secundaria, la optativa, única en algunos cursos, sería para nuestro alumnado, el Segundo Idioma. Es decir, francés, para el alumnado que tuviese inglés como Idioma Extranjero y viceversa. Ello hizo que tuviésemos el número más elevado, hasta seis, de profesores de francés de la Comunidad.
Pues bien, el profesor más antiguo de esta materia se quejó amargamente y con gran publicidad de la gran cantidad de alumnos que tenía. Cuando le comentamos que de esa forma se facilitaba el trabajo a las personas de esta especialidad nos dijo: “Me importa una mierda que trabajen, yo prefiero ser uno o dos profesores y cada uno con cuatro o cinco alumnos”. Espíritu docente, de trabajo y de compañerismo, sí señor.
También entran dentro del apartado humorístico las solicitudes de optativas que algunos profesores hicieron como:
Astronomía para 4º de ESO, pues había visto una carpa con exposición de la entonces existente Caja de Ahorros del Mediterráneo (CAM) en la playa de San Juan de la CAM y le había parecido muy bonita. Claro que, de ninguna forma esta profesora daría la asignatura, pero podía encargarse al interino, de la especialidad de Matemáticas, que viniese al centro, supera astronomía o no.
En 2º de Bachiller la elección era de tres optativas. Los itinerarios lógicos eran Matemáticas, Física y Química, para las personas orientadas a ciencias puras y Biología, Física-Química y Ciencias Ambientales para las orientas a ámbitos de ciencias biológicas o sanitarios. Pues bien, se nos propuso, y no aceptamos, aunque en el traslado al hoy denominado IES María Blasco fue lo primero que pusieron, ofertar Educación Física para que el alumnado descansase antes de incorporarse a la universidad
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